Les processus de conception et de réalisation des projets de bâtiments et de génie civil impliquent un nombre de parties prenantes toujours plus élevés et, chez chacune d’elles, des équipes plus ou moins nombreuses. Dès lors, le management d'équipes projet ne se résume pas à un simple ordonnancement de tâches.
Intervenants
Juliette Ricou, consultante, coach et formatrice (Orgachange), membre accrédité de l’AEC-EMCC France.
Contexte
Objectifs
L'objectif de cette formation est de donner les compétences permettant un management efficace dans le processus de conception et de réalisation du projet et de ses acteurs, aussi bien en interne qu'avec les partenaires ou prestataires.
Cette formation est à destination d'un public de jeunes professionnels ou de salariés évoluant dans ses missions et nécessitant l'acquisition d'outils permettant un management efficace d'équipes pluridisciplinaires. Un professionnel aguerri y trouvera tout autant son compte, dans l'optique d'un réajustement et d'une prise de recul sur ses propres process et méthodes et enrichira la formation par son propre retour d'expérience.
- Savoir piloter une équipe projet
- Savoir organiser et animer une équipe projet
- Savoir assurer une médiation
- Savoir déléguer et évaluer
- Maîtriser les techniques d’argumentation
- Maîtriser les techniques de management
- Savoir prévenir et gérer les conflits ou situations sensibles
Programme
JOUR 1 : Le management du collaborateur
La communication interpersonnelle et la gestion des conflits
- Analyse de la communication
- Analyse transactionnelle
- Programmation neurolinguistique
- La carte n'est pas le territoire : communication systémique
- Les tâches et rôles du manager
- Les styles de management
- Les qualités du manager
- La motivation
- dans l'histoire du management
- se motiver et savoir motiver
- Les signes de reconnaissance
- Le feedback constructif
- Le recadrage
- Les constituants d’une équipe performante
- Les stades de maturité de l’équipe
- Le stress de l'équipe
- Le manager et son équipe : rôle d'animation et de représentation
- Prendre en compte la personnalité des équipiers
- Le management situationnel
- Définir les méthodes de travail et de gestion
- Gérer l’information
- Animation une réunion d’équipe
- La délégation
- Que peut-on déléguer ?
- Comment déléguer ?
- Comment contrôler ?
- Exercice récapitulatif des deux jours
- Elaborer son plan de développement personnel
- Se fixer des objectifs par rapport à la 3ème journée de formation
Chaque stagiaire prépare une étude de cas relatif au management d'équipes projet : présentation d'une difficulté qu'il n'est pas parvenu à résoudre seul.
Les stagiaires et le formateur vont proposer :
- des questions de clarification
- un feed-back et des suggestions
- un partage d'expérience
- des apports méthodologiques et théoriques, notamment en lien avec le contenu des 2 premiers jours de la formation.
A partir de ces éléments, le stagiaire formule ses apprentissages et la façon dont il va concrètement résoudre sa difficulté
Echanges et questions.
Bilan, évaluation et conclusion de la formation.